美国将中国5000年历史浓缩到20页 教科书挑出了哪6个历史人物？

“以史为镜，可以知兴替。”这句话是唐太宗李世民所言。

为了以古为鉴，中国学生很早便开始学习历史了。中华历史上下五千年，我们多是通过学习代表人物的功过，尤其是古帝王的政策来相识一朝历史。我们对世界史也有所涉猎，同理，世界对我们也是。

美国教科书便将中国五千年的历史浓缩到二十页。其中，六其中国历史人物贯串了所有，他们无一不是极具有代表性和在国际上影响最深的人物，其中便有前面所述的唐太宗李世民。看到这里，你又会想起哪六个名字呢？首先泛起在笔者脑海中的即是成吉思汗，可遗憾的是，他并不在这六人之列。怎么回事，岂非美国认为成吉思汗的成就比不外唐太宗吗？世界十大文假名人之首——孔子孔子名丘，字仲尼，东周春秋末期鲁国人。

他是儒家学派的首创人，提倡仁义礼智信，他的学说对中国的封建文化思想影响极大。孔子及其门生的语录被整理汇编为《论语》，被封为经典，至今仍影响着世人。他被尊为孔圣人，祭孔大典甚至成为和祭祖同品级此外大祀。

孔子的思想在世界上也有着深远的影响，他被列为世界十大文假名人之首，盖过了柏拉图、伏尔泰等人。世界各地险些都有孔子学院，也掀起了学习汉语的风俗。

日本、越南、朝鲜等东亚地域都深受儒家学说的影响，他的形象还刻在美国最高法院门楣上。因此，美国的历史教科书忘记谁也不会忘记孔子。始称天子——秦始皇秦始皇北击匈奴，南征百越，其修筑的万里长城至今仍是中国在国际上的一个代表符号。

他破除了延续多年的分封制，所施行的郡县制为中国现在的国界奠基了基础。他统一的文字、钱币、怀抱衡牢固了秦朝的统一，利于各地的文化交流。秦始皇在中国首称天子，首次完成大一统，故称秦始皇。

中华上下五千年历史，秦始皇却是中国两千余年政治制度基本格式的奠基人。他将中国推向一个大时代，在世界历史上也是绝对不容抹杀的存在。他排在孔子之后被先容，不代表美国认为他不如孔子的成就。

历史的生长是有着先后顺序的，教科书的先容也一般以着前后顺序。孔子是东周人，先于秦始皇，自然先先容，这没什么可争论的。

独尊儒术——汉武帝秦皇汉武通常被后人并列提出，美国教科书将秦始皇列于其上，自然也不会忽视汉武帝的雄才简陋。他名刘彻，在海内，他增强了君主专制，使官府垄断盐、铁、酒。

若说孔子是儒家的首创人，汉武帝即是将儒学推至巅峰之人。他罢黜百家，独尊儒术，也影响了后世。现在孔子学院这么多，该好好记汉武帝一功。

汉武帝刘彻在位期间穷兵黩武，但领土也空前辽阔，东抵日本海；西至中亚；南至越南；北逾阴山，奠基了中华领土国界。他东征西讨，还开了丝绸之路，对世界历史影响深远。贞观之治——唐太宗李世民“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。”向导人曾写下此言表现自己的雄心壮志。

秦皇汉武已经泛起，唐太宗李世民又怎会没有呢？开创“贞观之治”的李世民在位期间，为唐朝一百多年的盛世奠基。对海内，他知人善用，虚心纳谏，文治天下，休养生息，使得国泰民安。唐太宗对外洋，却是开疆拓土，征服了高昌等地，还与北方各民族相处融洽。

中国是个统一的多民族国家，唐太宗的举措促进了民族之间的团结。他的文治武功使他成为中国所有帝王中第一个被人民真心颂扬的，也成了帝王范例。唯一正统女天子——武则天众所周知，美国女权主义由来已久。因此，美国教科书上又怎会少了中国的唯一女帝武则天呢？武则天自名武曌，这是她自创的字。

她是中国历史上唯一的正统女帝，明察善断，重视人才，在位期间能人辈出。武则天又奖励农桑，使恰当时泛起了“贞观遗风”。武则天上承贞观之治，下启开元盛世，虽为女子，却很是有政治手腕。

她也有不少负面评价，可是其死后却立有无字碑，是非功过全凭后人评说。对于这样传奇的女帝，美国教科书自然不会遗漏她。七下西洋不占一寸土地——郑和糟了，中国怎么有那么多值得多报道的历史人物？美国教科书是造就本国学生们的历史自豪感的，不能多写了。

宋太祖、成吉思汗……这些限于篇幅就不先容了，临时先容一个明朝的阉人郑和。不外，郑和在世界上也有着极高影响力。

他一生衔命七次下西洋，花费二十年左右跨越半个地球，走访了三十多个国家和地域。这是其时世界上规模最大的海上探险，也是人类史上的伟大壮举。

从规模、规模、时间等方面，郑和七下西洋的壮举史无前例，也是其时世界航海事业的巅峰。如今，在郑和去过的许多国家，还保留着纪念他的胜景奇迹，他可谓是一道宁静的桥梁。据不完全统计，东南亚有14座祭祀郑和的庙宇，多以“三保”命名。

郑和沿途没占领一寸土地，留下的是友好来往的韵事，其七下西洋是中外文明交流互鉴的生动事迹，也体现了我国一直是一个喜好宁静的国家。因此，郑和足以被列入美国教科书。

总之，中国历史源远流长，上下五千年，是美国的20页教科书远远归纳综合不全的。不外，在全球化的今天，中国会努力向本国人民普及世界史，也乐于世界各国相识我们的历史，乐于中国有代表性的历史人物泛起在他国的教科书上，以增进相互之间的相识。这有利于增进中国和世界各国的互助互信，淘汰相互之间的摩擦。但彼国刊登的需为确切的史料，万万不能杜撰、窜改历史，此为底线。

做过的事即为历史，我国敢于继承和认可，而未曾做过的事情，也休想安到我国头上。前车之鉴，后事之师。

只有各国均对历史坦诚，才气更好地解决许多历史遗留的领土等争端，更好地促进以后的宁静与生长。铭刻历史，然后向前看，这才是该有的态度。

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